Missão 12 | Relógio de Papel
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Livro do Professor pág. 111
Eixo/ Ilha do conhecimento
Biotecnologia
Tipo de Atividade
Treino – Nível iniciante
Conteúdo
Introdução ao laboratório
Objetivos de aprendizagem
Reconhecer ferramentas de medição;
Examinar as principais ferramentas de medição de acordo com a faixa-etária dos estudantes.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de
atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Livro do Professor pág. 111
Eixo/ Ilha do conhecimento
Biotecnologia
Tipo de Atividade
Treino – Nível iniciante
Conteúdo
Introdução ao laboratório
Objetivos de aprendizagem
Reconhecer ferramentas de medição;
Examinar as principais ferramentas de medição de acordo com a faixa-etária dos estudantes.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de
atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Livro do Professor pág. 111
Eixo/ Ilha do conhecimento
Biotecnologia
Tipo de Atividade
Treino – Nível iniciante
Conteúdo
Introdução ao laboratório
Objetivos de aprendizagem
Reconhecer ferramentas de medição;
Examinar as principais ferramentas de medição de acordo com a faixa-etária dos estudantes.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de
atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.