Missão 12 | Laboratório das Máquinas
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Livro do Professor pág. 121
Eixo Interatividade
Tipo de Atividade
Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 113
Eixo Interatividade
Tipo de Atividade
Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 116
Eixo Interatividade
Tipo de Atividade
Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 117
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Individual
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Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
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Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 119
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Individual
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Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 120
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Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 121
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Tipo de Atividade
Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Livro do Professor pág. 121
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Tipo de Atividade
Individual
Conteúdo
Máquinas e Mecanismos I
Modelo da Atividade
Projeto
Objetivos de aprendizagem
Compreender o que são motores e como funcionam;
Entender mecanismos de transmissão de movimentos.
Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.