Missão 10 | Sensor Tátil
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Livro do Professor pág. 111
Eixo
Eletrônica
Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Introdução à Engenharia
Objetivos de Aprendizagem
Compreender a forma de construção de objetos e máquinas reais.
Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Livro do Professor pág. 110
Eixo
Eletrônica
Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Introdução à Engenharia
Objetivos de Aprendizagem
Compreender a forma de construção de objetos e máquinas reais.
Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Livro do Professor pág. 111
Eixo
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Tipo de Missão
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Conteúdo
Introdução à Engenharia
Objetivos de Aprendizagem
Compreender a forma de construção de objetos e máquinas reais.
Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Livro do Professor pág. 111
Eixo
Eletrônica
Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Introdução à Engenharia
Objetivos de Aprendizagem
Compreender a forma de construção de objetos e máquinas reais.
Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.