Livro do Aluno pág. 66

Livro do Professor pág. 87

Ilha do Conhecimento
Biotecnologia

Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Sentindo o Ambiente

Objetivos de Aprendizagem
Entender o que são sensores e relacioná-los à área ambiental.
Relacionar tecnologias com a área ambiental.

Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.

Livro do Aluno pág. 64

Livro do Professor pág. 86

Ilha do Conhecimento
Biotecnologia

Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Sentindo o Ambiente

Objetivos de Aprendizagem
Entender o que são sensores e relacioná-los à área ambiental.
Relacionar tecnologias com a área ambiental.

Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.

Livro do Aluno pág. 66

Livro do Professor pág. 87

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Biotecnologia

Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Sentindo o Ambiente

Objetivos de Aprendizagem
Entender o que são sensores e relacioná-los à área ambiental.
Relacionar tecnologias com a área ambiental.

Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.

Livro do Aluno pág. 66

Livro do Professor pág. 87

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Tipo de Missão
Iniciante
Conteúdo
Sentindo o Ambiente

Objetivos de Aprendizagem
Entender o que são sensores e relacioná-los à área ambiental.
Relacionar tecnologias com a área ambiental.

Como a Missão se relaciona com a BNCC
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.