Livro do Aluno pág. 71

Livro do Professor pág. 91

Eixo
Biotecnologia

Conteúdo
Mundos Invisíveis II

Tipo de Atividade
Guiada

Descrição do conteúdo
Produção de equipamentos ópticos, suas relações com o meio ambiente e exploração das características de substâncias a nível molecular.

Resultado esperado
Montar um jogo com figuras de materiais com características ácidas ou básicas de modo que haja um circuito que acenda um LED apenas para figuras com uma das características.

Objetivos de aprendizagem
Reconhecer as características físicas e químicas de materiais orgânicos e inorgânicos;
Associação de características físicas e químicas (macroscópicas e microscópicas) de materiais orgânicos e inorgânicos.

Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.

Livro do Aluno pág. 70

Livro do Professor pág. 90

Eixo
Biotecnologia

Conteúdo
Mundos Invisíveis II

Tipo de Atividade
Guiada

Descrição do conteúdo
Produção de equipamentos ópticos, suas relações com o meio ambiente e exploração das características de substâncias a nível molecular.

Resultado esperado
Montar um jogo com figuras de materiais com características ácidas ou básicas de modo que haja um circuito que acenda um LED apenas para figuras com uma das características.

Objetivos de aprendizagem
Reconhecer as características físicas e químicas de materiais orgânicos e inorgânicos;
Associação de características físicas e químicas (macroscópicas e microscópicas) de materiais orgânicos e inorgânicos.

Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.

Livro do Aluno pág. 71

Livro do Professor pág. 91

Eixo
Biotecnologia

Conteúdo
Mundos Invisíveis II

Tipo de Atividade
Guiada

Descrição do conteúdo
Produção de equipamentos ópticos, suas relações com o meio ambiente e exploração das características de substâncias a nível molecular.

Resultado esperado
Montar um jogo com figuras de materiais com características ácidas ou básicas de modo que haja um circuito que acenda um LED apenas para figuras com uma das características.

Objetivos de aprendizagem
Reconhecer as características físicas e químicas de materiais orgânicos e inorgânicos;
Associação de características físicas e químicas (macroscópicas e microscópicas) de materiais orgânicos e inorgânicos.

Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.

Livro do Aluno pág. 71

Livro do Professor pág. 91

Eixo
Biotecnologia

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Mundos Invisíveis II

Tipo de Atividade
Guiada

Descrição do conteúdo
Produção de equipamentos ópticos, suas relações com o meio ambiente e exploração das características de substâncias a nível molecular.

Resultado esperado
Montar um jogo com figuras de materiais com características ácidas ou básicas de modo que haja um circuito que acenda um LED apenas para figuras com uma das características.

Objetivos de aprendizagem
Reconhecer as características físicas e químicas de materiais orgânicos e inorgânicos;
Associação de características físicas e químicas (macroscópicas e microscópicas) de materiais orgânicos e inorgânicos.

Como a atividade se relaciona com a BNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.